对写作的学习必须遵循会读会思会写

首页 > 公文写作 > 关键词:公文写作,写作学习  日期:2019-11-10

对写作的学习必须遵循会读、会思、会写

对写作的学习必须遵循会读、会思、会写“三部曲”。

我们是在学习文中提高公文写作水平的。常言道“会看的看门道,不会看的看热闹”。对公文佳作,首先我们要会读,不仅要“知其然”,更要“知其所以然”,要善于体悟其中的妙处,从深入阅读中领悟到文章结构安排和语言表达的技法,感受到文章丰富的思想内蕴和精神气韵,如此我们才能真正吸收其中的养分,取得长足的进步

对写作的学习必须遵循会读会思会写

【例】

编者按:长征是一幅中国革命的壮丽画卷,是一部人类榜神的不朽诗篇。今年是中国工农红军长征胜利80周年。长征路上的山山水水,见证誉生死攸关的转折,也留下了突破乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等传唱后世的故事。故事的背后生动诠释了伟大的长征精神,堪称世界军事史的奇迹。

八十载斗转星移,八十年波澜壮阔。当年的红军部队如今身在何方?红色基因怎么感续,长征精神如何传承?在“听党指挥、能打胜仗、作风优良”强军目标的引领下,如今的红军部队在进行着怎样不忘初心的“新长征”?本报今起开设“长征记忆·寻访红军部队”专栏,走进那些著名战役的战场,重温那段奇绝惊险的历史,寻访红军种子部队走过的足迹,开启不一样的长征记忆

上文案例是《人民日报》为编发纪念长征胜利80周年相关文章而配发的一篇“编者按”。

从纪念长征这事来讲,无外乎两个方面:长征是什么?长征精神如何继承?正是围绕这两个问题,文章安排了两段式的结构。

第一段共四句话。

第一句,先破题,推出“长征”这个重大的历史事件,是一个宏大的镜头,是一次破空而来的总体评价,可谓先声夺人。

第二句,揭示编发相关文章的缘由,也就是“为什么写”,也点明了时间上的特殊意义。

第三句,借势把镜头推向过去,大笔勾勒长征的“全景图”,把读者带向深远的历史镜头中。

第四句,由表及里,揭示伟大的长征精神,隐含今天纪念长征精神的意义和目的所在。

第一段在时间上是“过去”,突出“长征”和“长征精神”,语言非常干练,要言不烦。再看第二段。第一句把八十年的场景用一句话来浓缩,笔力千钧,并勾连今昔,在文章结构上承上启下,“当年”紧承上文。紧接着,作者连发四问,由远而近,由浅入深层层推进,引出对当今继承长征精神、发展改革事业的思考,如此就把继承和发扬长征精神有机联结在一起。通过对例文的深入解读,我们在思考和章法上的学习,可以说获益匪浅,启发良多。

对写作的学习必须遵循会读会思会写

除了会读,我们还要会思考,“学而不思则罔”,阅读文章要多问,包括为什么、写什么、怎么写等,我们就会茅塞顿开,迅速悟道。最重要的还是要“会写”,要把学习到的理论、经验,运用到日常的写作实践中,多练,勤写,才能学以致用,学有所成。光学不练,难以兑现;会学勤练硕果一片!

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