三要素行文案例分析(总引,论述,总结)

首页 > 公文写作 > 关键词:公文写作,行文案例  日期:2019-11-01

三要素行文案例分析(总引,论述,总结)

三要素行文案例分析(总引,论述,总结)

【例】关于社会主义核心价值观的讲话

从整篇文章结构来看:

(开头部分总引)……我想就社会主义核心价值观问题,同各位老师和同学交流交流想法。……人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、—个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。

(正文部分论述)古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”核心价值观…我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国…每个时代都有每个时代的精神.中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下.…强、民主、文明、和谐……建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

(结尾部分总结)广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫

三要素行文案例分析(总引,论述,总结)

从文中具体段落来看:

(总引)中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想

方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观必须从中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。(论述)比如,中华文化强调“民惟邦本”“天人合一”“和而不同”,强调“天行健,君子以自强不息”“大道之行也,天下为公”;强调“天下兴亡匹夫有责”,主张以德治国、以文化人;强调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子义以为质”;强调“言必信,行必果”“人而无信,不知其可也”;强调“德不孤,必有邻”“仁者爱人”“与人为善”“己所不欲,勿施于人”“出入相友,守望相助”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“扶贫济困”“不患寡而患不均”,等等,像这样的思想和理念,不论过去还是现在,都有其鲜明的民族特色,都有其永不褪色的时代价值。(总结)这些思想和理念,既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进,又有其自身的连续性和稳定性。我们生而为中国人,最根本的是我们有中国人独特的精神世界,有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观,就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华

(总引)我为什么要对青年讲社会主义核心价值观这个问题?是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要

(论述)这就像穿衣服扣扣子一样,如果第粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深”。(总结)青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去。

一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。(总引)知识是树立核心价值观的重要基础。(论述)古希腊哲学家说,知识即美德。我国古人说:“非学无以广才,非志无以成学。”大学的青春时光,人生只有一次,应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻硏、贵在有恒。鲁迅先生说过:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”(总结)大学阶段,“恰同学少年,风华正茂”,有老师指点,有同学切磋,有浩瀚的书籍引路,可以心无旁骛求知问芓。此时不努力,更待何时?要勤于学习、敏于求知,注重把所学知识内化于心,形成自己的见解,既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责任。

三要素行文案例分析(总引,论述,总结)

注意观察就会发现,此文不仅全文结构用到万能公式,具体段落也使用了总引+论述+总结的手法。

以上是我要请假网为大家整理的“三要素行文案例分析(总引,论述,总结)”,如您想了解更多关于“公文写作,行文案例”的信息,欢迎访问www.woyaoqingjia.com查看更多相关信息。

转载请注明:我要请假网https://www.woyaoqingjia.com/gongwen/3392.html