公文写作要突出主旨-字语为意役

首页 > 公文写作 > 关键词:公文写作,字语为意役  日期:2019-10-11

公文写作要突出主旨-字语为意役

古人作文,很注意突出主旨(即主题),强调主旨,以致加冕其主帅”、“将军”、“主脑”、“主人”等头衔。

金代学者王若虚说:“文章以意为主,字语为之役”(《南遗老集》,役:服务。)这句话意思是说,文章中一切材料,都是为突出主旨而服务。清代的袁枚说得更形象:“意似主人,辞如奴婢,主弱奴强,呼之不至。”(《续诗品崇意》)意思是说,如果主旨不突出,没有权威,整篇文章就没有凝聚力,松松垮垮不知所云。

以上讲的是作文要突出主旨的重要性。那么,怎样使文章的主旨突出呢。下面结合公文的写作谈一谈。

公文写作要突出主旨-字语为意役

首先是老生常谈的话:即—文一事,一篇一旨

有人说,这还不好办,不就是一篇文童写一件事嘛。话是这般说旦写起来,不少人仍在这方面出毛病。举例来说:

一是,背景交代过详,一件事写成了两件事。

例如,一篇简报标题为《xx街道社区服务呈新貌》,主旨是要表达街道干部勇于开拓的精神。可是文章远远地从街道机构改革写起,用了整整一页纸,叙述该街道如何按照区里关于精简机构的方案,拟定了街道改革方案;又如何实施方案,将十四个处室合并为八个处室,由此而精简下来十四名干部,成立了街道社区服务中心,为基层提供培训咨询服务。这篇简报就是将成立社区服务中心的背景机构改革,交代得过于详细,结果一篇简报写成“机构改革”和“社区服务中心”这样两件事。公文写作中,常常要交代一件事的背景或来龙去脉,但一定要少而精,根据主旨表达的需要有所选择,千万不要凡事都从“三皇五帝开天辟地”写起。

二是,引用事例不当,一件事写成两件事。

例如,一篇简报题为《农村中小学公费医疗制度存在的问题》,其主旨在标题中已交代清楚了。文中举了三个事例:

(1)报销难,不少教师手中积攒了上千元的药费收据,因乡里财政紧张,拖了一年多还报销不了;

(2)就医难,教师看病往往要跑十几里路,影响正常教学;

(3)公费变自费,有些学校采取医药费包干,每人每月发几元钱,除了几种大病其余自己掏钱,叫自费公助。结果一些身体弱的老教师,自己掏的钱比“公费”还要多。

我们分析一下,这三个事例反映的是否都是有关公费医疗的问题?显然,第二个例子说的不是这个问题,而是农村医疗卫生事业需要进一步发展解决“缺医”的问题。由于选用事例之前没有认真分析和筛选,结果一篇简报反映了两方面的问题,使主旨分散了。

公文写作要突出主旨-字语为意役

其次,要抓住重点写,抓住与主旨关联最密切的内容来写,才能使主旨集中而且鲜明。

美学家朱光潜说:“每篇文章必有一个主旨,你须把重点完全摆在主旨上,在这上面鞭辟入里,渲染尽致,使你所写的事理情态成世界,突出于其他一切世界之上,象浮雕凸现于石面一样。”要使主旨凸现于文面,就要防止两种倾向:

一是面面俱到。

一篇公文什么都要讲,什么也讲不透。这是造成公文主旨不鲜明的主要原因。有的工作总结,写到经验做法时,常常是一二三四五六七,系列化、“集团化";分析一个问题的成因时,也是一二三四五,条分缕析,不厌其细。面面俱到的写法似乎很全面无懈可击,实际上是一种僵死的文风。这种写法不仅拉长了文章的篇幅,而且使真正重要的内容淹没在冗长的文字中,使真正有价值的内容不能展开。正确的写法应该抓住经验做法中最有特点、最有效果最有新意的内容着重地写,才能使读者产生深刻的印象;其他一般性的传统做法,年年都采取的措施,通用的工作方法,可在介绍主要经验做法之前或之后点到而已。分析问题的成因时,也应抓住最主要的最直接的原因来写,次要的、间接的原因则可一带而过,甚至略去不写

二是枝薆丛生。

有的公文写得杂乱无章,让人不得要领,其原因是选取材料时不考虑主旨的需要,不论青红皂白,不论有用无用,统充写进去。这就好像无人修剪的花木,枯枝败叶、杂草乱薆、鲜花嫩苞,俱在其中,花再好也难以欣赏。只有刈除杂枝乱草,才尽显花的清秀。公文写作也是如此,欲使主旨突出,必须保持主体的清爽。据我观察,国画梅花的画法有两种风格,一种是突出梅花,撞长点花花儿点得很漂亮,远近浓淡各不相同,给人一种红花漫似云的感觉。另一种画法是突出枝干,笔下的铜枝铁干十分遒劲,枝上略点几朵梅花,给人雪后一枝梅的感觉。这两种画法都无可挑剔,但是作为公文写作,似应学习后一种画法,主干清清爽爽,删却一切不必要的细节使文章主旨凸现出来。

有的公文主旨不鲜明,就是緣于“点花”过多,枝枝薆蔓的与主旨无关的内容太多。如一篇《关于请求增加培训经费的请示》,全文是这样写的:

遵照上级精神,我园技工考核前的培训工作已经全面展开。经统计,全园职工456人,技工278人,占总人数的61%。其中技术工人中共有35个工种,主体工种7个。包括:绿化花卉工56人,电工36人营业员31人,餐厅客房服务员27人,厨师19人,司机8人,电话员7人。按等级划分,全园高级工8人,中级工247人,初级工23人。截至本月中旬,技工考前培训已培训198人,待培训80人。但是由于目前培训经费已逾3万元,突破了预算,使培训工作无法正常进行。特此要求增加15万元培训经费,以使考前培训工作顺利完成

这段不长的公文,一半以上的篇幅都用来“点花”,不厌其细地罗列一大堆与主旨关联不大的数字,结果使后面的主要事项不突出了。写请示是要把理由写得充分些,但是以上这篇请示中,关于各类职工的数字,与请示的理由没有多大关联,应该略写,将那些具体工种和数字统统删去。而对于为什么培训突破了预算?为什么要增加15万元培训经费?倒应该细细道来,因为这些内容才是与主旨关联最密切的。

主旨不鲜明,反映了作者的思路不清晰:思路不清,是由于对所写的事情想得不清楚。自己对事情的认识稀里糊涂,而希望写出主旨鲜明的文章来,那是根本不可能的。

公文写作要突出主旨-字语为意役

以上是我要请假网为大家整理的“公文写作要突出主旨-字语为意役”,如您想了解更多关于“公文写作,字语为意役”的信息,欢迎访问www.woyaoqingjia.com查看更多请假条写法、请假条格式、请假条范文、请假条怎么写的相关信息。

转载请注明:我要请假网https://www.woyaoqingjia.com/gongwen/1939.html